当前位置: 首页>>天职新闻>>正文

【专题学习】认真学习贯彻李克强总理在天津职业技术师范大学视察时重要讲话精神

2017年09月13日 09:56  点击:[]

李克强在天津考察职业教育时强调

办更高水平教育 育更多优秀人才 为促进经济社会健康发展提供坚实支撑

《人民日报》(20170910 01版)

新华社天津9月9日电 9月8日,在第三十三个教师节前夕,中共中央政治局常委、国务院总理李克强在天津市委书记李鸿忠、市长王东峰陪同下,到天津职业技术师范大学考察现代职业教育发展情况并看望慰问师生,代表党中央、国务院向全国广大教师和教育工作者致以节日问候。他强调,党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央领导下,我国教育事业有了更大发展,人力资源丰富的优势得到更好发挥,为经济社会健康发展提供了坚实支撑。

天津职业技术师范大学是我国首个培养职业教育师资的高校。在工程实训中心,李克强听取了天津市职业教育发展和学校办学模式、专业设置等情况介绍,详细了解学校是否与企业合作实行订单式培养,对西部和偏远省份学生是否减免学费,学校负责人给予肯定回答,并告诉总理学校连续十年毕业生初次就业率超过90%,李克强勉励他们要当好职业教育的孵化器,为办好更高水平教育、培养更多优秀人才作出积极贡献。

李克强同正在实训的学生们交流,询问他们操作各类数控机床的感受。李克强说,你们未来不是一般的老师,是工匠之师,集老师和师傅于一身,既传道又授业,要瞄准国际先进技术和理念,开阔视野,打牢基础,将来培养出更多又专又精的工匠,推动中国制造的产品上档次。在数字制造教学现场,李克强观看了学生开发的用于无人工厂的自动导引车和加工的模具等,当得知学生们从大一就开始接受实训,李克强说,这很重要,提高教育水平一定要注重把书本知识和实践技能结合起来,夯实理论基础,提高应用水平,使学生动脑动手齐头并进。

学校拥有几十位国家级和天津市技能大师,并与相关企业合作成立国家级技能大师工作室。李克强来到这里,详细了解他们的创新成果,并亲自按下操作键检测产品表面光洁度,对所达到的高精密度表示赞许。李克强说,实施创新驱动发展战略,既要鼓励创造,又要能把好的创意变成高质量的产品。现在在一些方面技术上可以做到精细,但在大批量生产产品时往往就有明显差距,影响了消费者对中国制造的感受和信心。希望通过发展现代职业教育和高水平的技能大师带动,培养出更多高素质的专业人才,让精益求精的工匠精神遍布中国各类型、各领域的企业,深入每一个制造环节和每一道工序,使大中小企业都能生产出精细化产品,成为带动中国制造跃升的重要支撑力量。一名在校创业学生送给总理一张激光雕刻的卡片,上面刻着今年政府工作报告提出的“质量之魂,存于匠心”,李克强肯定道,有匠心才有品质,做得好那才是中国制造。

离开学校时,师生们纷纷围拢过来,李克强向老师们送上节日祝贺。他说,要在全社会进一步弘扬尊师重教的良好风尚,不断提升基础教育、高等教育和职业教育质量,引导学生广学博知、术业专攻,教育他们服务国家、服务社会,为促进我国经济社会健康发展夯实人才基础。

刘延东、杨晶陪同考察。

人民网:教师节前夕李克强鼓励“工匠之师”:让工匠精神深入每件产品的每道工序

“你们不是一般的工匠,你们是‘工匠之师’!”走进天津职业技术师范大学,总理李克强来到机声隆隆的数字制造技术实训室,他对在这里上课的同学们说,“你们毕业后既是‘老师’,又是‘师傅’,希望你们既像老师一样传授职业之技,又像师傅一样传承工匠之魂,培育铸就大批中国制造的合格人才。”

8日,国务院总理李克强来到天津职业技术师范大学考察。这是我国第一所培养职业教育师资为主的师范学校,2003年开始将部分课堂从教室搬到了模拟车间,使得学生在实际操作中掌握技能与知识。

在模拟自动生产线流程的数字制造教学工厂,李克强俯下身子,饶有兴致地察看用于教学的自动运输小车,并详细了解了数控模拟生产线。得知这里的学生从大一开始实习,李克强欣慰地说:“这很重要。你们从一开始就把书本学习和动手能力的学习结合起来,这样将来你们培养的学生才能动脑动手齐头并进,让制造的产品精细、高质量。”

“总理您看,这是进口刀具加工出来的效果,这是我们自己研制的刀具加工出来的效果。”徐国胜技能大师工作室里,国家技能大师、津门工匠徐国胜向李克强展示对比超精密数控加工零件的加工精度。这个工作室以数控技术专业建设为基础,通过技能训练、基地建设、校企合作等发挥着带徒传艺、技能攻关、技艺传承的作用。

李克强随即应邀用测试仪测量成品件的光滑度。“0.7微米,相当于头发丝的一百分之一。”在场的工匠介绍说。

得知这一精度是工匠仅用1500转/分钟的转速加工而成的,李克强说,“这就要靠工匠的手感和诀窍了。”他鼓励徐国胜说:“你是大师,不光靠言传,还要身教,带出更多的大工匠。”

李克强用生活中所见的大众产品举例说:“我们已经有精密制造的工艺,但在生产普通日用消费品时,总觉得‘差不多就行’,‘没必要’。”

“要让工匠精神渗入每件产品的每道工序,无论是大工厂,还是小工厂,乃至小作坊都能生产精细优质的产品,使中国制造不仅物美价廉,而且品质卓越。”李克强强调,“所以你们是使中国制造将来能够跃升的重要支撑力量。”

临别前,学生柴芳政将一张铝镁合金卡片交到总理手中。这是他利用为企业定制的便携式光纤激光打标机制作的,上面用行楷刻写着“质量之魂存于匠心”八个字。李克强语重心长地说:“这很对,有匠心才能有品质。”

走出大厅,李克强对前来的师生们提前致以教师节的慰问。“你们不仅讲解书本知识,同时传授职业技能;不仅引导学生服务国家、服务社会,同时培育修炼匠心、格物致知。”李克强说,“有人把教师比作灵魂工程师,我希望你们同时成为‘中国制造’卓越雕塑师!”

天津职业技术师范大学师生表示:牢记总理嘱托,精益求精,扛起培养大国工匠之师这个重担

质量之魂 存于匠心

《天津日报》(20170910 01版)

“当李克强总理接过我做的定制卡片时,我心里无比激动,暗下决心,今后不仅要把‘质量之魂 存于匠心’这八个字作为自己的人生信条,更要做一名好老师,培养出更多的大工匠,让中国早日成为制造强国。”昨天,当记者在宿舍见到天津职业技术师范大学自动化与电器工程学院大三学生柴芳政时,他还沉浸在激动之中。教师节前夕,李克强总理来到天津职业技术师范大学亲切看望广大师生,嘱托师生精益求精,扛起培养大国工匠之师这个重担。就在李克强总理即将走出工程实训中心时,柴芳政幸运地送出了他为总理准备的礼物,那是他用自己参与研发的便携式光纤激光打标机现场打印的镁铝合金定制卡片。卡片的一面印有李克强总理在今年政府工作报告中提出的“质量之魂 存于匠心”八个字,卡片的另一面印着学校的大门。

天津职业技术师范大学被誉为“中国培养职教师资的摇篮”,李克强总理的到来让这些未来的匠人之师感到振奋。“当总理问起我华中、西门子、发那科这些数控系统的名词时,我惊呆了。没想到总理对机械加工行业这么熟悉,这么重视。我是学钳工的,今年大四,我未来要当一名职教老师,要当大师之师,总理的肯定让我进一步坚定了自己的目标。”机械工程学院学生宋健说。

李克强总理的话语激励着每一位在场师生。在数字制造教学工厂,李克强总理认真观看了郝立果老师与企业联合开发的移动搬运机器人的运行情况。“总理蹲下来仔细观察,询问机器人身上的传感器是进口的还是国产的?控制系统是不是自己开发的?减速器是进口的还是国产的?机器人的三个组成部分──控制系统、传感系统和执行系统,总理都问到了,而且总理一直在问中国制造占多少。这充分说明国家对提升中国制造的关切。作为一名职教老师,我一定要加倍努力,在中国从制造大国向制造强国转变过程中贡献自己的力量。”郝立果说。

在徐国胜大师工作室,李克强总理勉励大家不仅要做大师,更要培养大师。“总理问了我几个关于高速切削和低速切削的专业问题,看了我们自己研发制造的数控机床刀具,并亲自检测了该刀具加工出来的零件精度。当看到0.67微米这个居于世界前列的数值时,总理点头表示满意。总理又进一步提出了‘精益求精’的要求,希望能提高大规模生产的精细度。”天津职业技术师范大学工程实训中心副主任、全国技术能手徐国胜记得李克强总理来参观时的每一个细节。“总理深谙工匠精神的精髓,那就是精益求精。教师是知识的传承者、传播者,也是学生人生道路的指引者。作为教师要身体力行,无论做人还是做事都要有工匠的严谨与执着,我要把工匠精神传递到每个学生心中,再让他们传递给他们的学生。”

“质量之魂 存于匠心”,这八个字深深地印在了天津职业技术师范大学每一名师生的心里。“‘你们是培养大国工匠的老师,大家要扛起这个重担。’总理的嘱托是一种期许,更是鞭策。”天津职业技术师范大学校长刘欣觉得担子更沉了,但也更有干劲了。

天津职业技术师范大学师生表示:牢记总理嘱托,

精益求精,扛起培养大国工匠之师这个重担

质量之魂存于匠心

《天津日报》(20170910 01版)

“当李克强总理接过我做的定制卡片时,我心里无比激动,暗下决心,今后不仅要把‘质量之魂 存于匠心’这八个字作为自己的人生信条,更要做一名好老师,培养出更多的大工匠,让中国早日成为制造强国。”昨天,当记者在宿舍见到天津职业技术师范大学自动化与电器工程学院大三学生柴芳政时,他还沉浸在激动之中。教师节前夕,李克强总理来到天津职业技术师范大学亲切看望广大师生,嘱托师生精益求精,扛起培养大国工匠之师这个重担。就在李克强总理即将走出工程实训中心时,柴芳政幸运地送出了他为总理准备的礼物,那是他用自己参与研发的便携式光纤激光打标机现场打印的镁铝合金定制卡片。卡片的一面印有李克强总理在今年政府工作报告中提出的“质量之魂 存于匠心”八个字,卡片的另一面印着学校的大门。

天津职业技术师范大学被誉为“中国培养职教师资的摇篮”,李克强总理的到来让这些未来的匠人之师感到振奋。“当总理问起我华中、西门子、发那科这些数控系统的名词时,我惊呆了。没想到总理对机械加工行业这么熟悉,这么重视。我是学钳工的,今年大四,我未来要当一名职教老师,要当大师之师,总理的肯定让我进一步坚定了自己的目标。”机械工程学院学生宋健说。

李克强总理的话语激励着每一位在场师生。在数字制造教学工厂,李克强总理认真观看了郝立果老师与企业联合开发的移动搬运机器人的运行情况。“总理蹲下来仔细观察,询问机器人身上的传感器是进口的还是国产的?控制系统是不是自己开发的?减速器是进口的还是国产的?机器人的三个组成部分──控制系统、传感系统和执行系统,总理都问到了,而且总理一直在问中国制造占多少。这充分说明国家对提升中国制造的关切。作为一名职教老师,我一定要加倍努力,在中国从制造大国向制造强国转变过程中贡献自己的力量。”郝立果说。

在徐国胜大师工作室,李克强总理勉励大家不仅要做大师,更要培养大师。“总理问了我几个关于高速切削和低速切削的专业问题,看了我们自己研发制造的数控机床刀具,并亲自检测了该刀具加工出来的零件精度。当看到0.67微米这个居于世界前列的数值时,总理点头表示满意。总理又进一步提出了‘精益求精’的要求,希望能提高大规模生产的精细度。”天津职业技术师范大学工程实训中心副主任、全国技术能手徐国胜记得李克强总理来参观时的每一个细节。“总理深谙工匠精神的精髓,那就是精益求精。教师是知识的传承者、传播者,也是学生人生道路的指引者。作为教师要身体力行,无论做人还是做事都要有工匠的严谨与执着,我要把工匠精神传递到每个学生心中,再让他们传递给他们的学生。”

“质量之魂 存于匠心”,这八个字深深地印在了天津职业技术师范大学每一名师生的心里。“‘你们是培养大国工匠的老师,大家要扛起这个重担。’总理的嘱托是一种期许,更是鞭策。”天津职业技术师范大学校长刘欣觉得担子更沉了,但也更有干劲了。

天职师大师生牢记李克强总理嘱托

授职业之技传工匠之道

《今晚报》(20170910 01版)

本报讯 (记者江珊)在第33个教师节前夕,李克强总理来到天津职业技术师范大学看望师生。在这所中国第一个以培养职业教育师资为主的师范院校,总理寄语师生:“希望你们既像老师一样传授职业之技,又像师傅一样传承工匠之道,培育铸就中国制造的合格人才。”总理的嘱托与期望,让师生们倍感振奋,纷纷表示将不辜负总理嘱托,为中国制造培养卓越“雕塑师”。

天职师大是全国首个构建“双师型”本硕博职教师资培养体系的师范院校。2003年起,该校将部分课堂从教室搬到实训基地,使得学生在实践中掌握技能与知识。李克强总理视察了该校实践教学教室和自动化教学工厂。

“总理在教师节前夕来到我们学校,充分体现了党中央和国务院对于职业教育的关心,也是对我校的肯定,我感到十分骄傲。”天职师大校长刘欣激动地说,“总理带来了鼓励,更给我们指明了方向,要求我们把学生的书本学习与动手能力培养结合起来。在今后的教育教学中,天职师大将进一步落实总理的指示,坚持动手动脑、全面发展的人才培养理念,为学生打造出彩人生。”

“总理问的问题特别专业!”天职师大教师、国家技能大师、津门工匠徐国胜告诉记者。李克强总理特意来到徐国胜技能大师工作室,看到工作室制作的超精密数控加工零件,总理鼓励徐国胜:“你是大师,不光靠言传,还要身教,带出更多的大工匠。”“作为未来职教师资的培养基地,我们要牢记总理的指示,在技能人才培养过程中普及工匠精神,鼓励学生争做大国工匠,成为‘中国制造’跃升的重要支撑力量。”徐国胜表示。

李克强总理要离开学校时,2015级自动化与电气工程学院学生柴芳政将一张铝镁合金卡片交到总理手中。这是他利用为企业定制的便携式光纤激光打标机制作的,上面刻写着“质量之魂 存于匠心”。“我觉得这八个字既体现学校精神,也是我们的人生目标和努力方向。总理收下我的礼物,我备受鼓舞。我要牢记总理的嘱咐,不断提高自身素质、修炼匠心,今后服务国家、服务社会。”柴芳政说。

天津广播微信公众号:聚焦教师节前,总理到天津这所学校看了什么?说了什么?

在第33个教师节到来之际,李克强总理8日考察天津职业技术师范大学,看望这里的“工匠之师”。他说,你们不仅讲解书本知识,同时传授职业技能;不仅引导学生服务国家、服务社会,同时培育学生修炼匠心、格物致知。有人把教师比作灵魂工程师,我希望你们同时成为“中国制造”卓越雕塑师。

总理此次到访,参观了哪些地方?与同学和老师们做了哪些交流?与总理“亲密接触”,师生们有着怎样的心情和感受?

循着总理的足迹,天津广播(aduiotj)记者第一时间来到天津职业技术师范大学回访,一起来看他们亲历的总理之行。

天津职业技术师范大学工程实训中心始建于2005年,以工程实训教学为主、实验教学为辅,集教学、培训、技术研究与开发、科技创新、技能竞赛于一体的校级实践教学中心。2008年被批准为国家级实验教学示范中心建设单位。

参观过程中,总理绝大部分时间都在和学生交流。细致地问学生:“今年读大几?”、“现在学得什么课程?”、“毕业后从事什么职业?”、“有没有操作过其他的数控系统?甚至详细到有没有操作过华中系统、法拉克系统、西门子系统……?”

当时,正在5号工位上操作数控机床的宋健同学和总理有一次面对面的“零距离”交流。他回忆说,总理细致地问他在操作前做了哪些准备工作,对华中、法拉克、西门子这些数控操作系统有哪些了解,等等。

机械工程学院工程实践教育班大四学生宋健:总理问到我这些问题时,我没有想到总理对机械行业居然这么熟悉,问题问得很细致,这给我今后的学习带来很大激励!总理告诉我们一句话,“师者,所以传道授业解惑也”,以后我的理想是当一名老师,我一定会时刻记住这句话,成为自己的人生准则。

工程实训中心教师迟涛:最令我印象深刻的是,总理跟学生说,你们是培养“大国工匠”的老师。对于我们老师来讲,那我们的任务就是要培养“工匠之师”的老师,这让我们感觉肩上的担子很重,总理给了我们强心剂。今后,我们会全身心投入到学生培养中,让我们学生毕业后教出更好的学生。

数字制造教学工厂,包含数字化信息中心、自动化制造工厂,有仓储、输送、检测、加工、装配,一个产品从毛坯件到自动检测、车加工、铣加工、自动装配成成品,自动入库。据介绍,这里的学生学编程、调试、操作、维护,占到三分之一的课时。

在这里的机电智能化生产线实验室,几台物流机器人模拟无人工厂中的搬运环节,忙碌地工作着。这个校企合作开发的项目,引起了总理的极大兴趣,他就机器人结构向工程实训中心机电教研室教师郝立果不断地提问。郝立果说,他亲身感受到了总理对中国制造的关心。

工程实训中心机电教研室教师郝立果:机器人的三个组成部分,他都问到了,没想到在这个上面他这么专业,当时最大的感触就是总理非常关心“中国制造”。我们在以后的工作中,应该更好地把中国制造的思想传播下去,把中国制造的产品真的做强做大,为中国制造大国向强国转变贡献自己的一份力量。

工程实训中心机电教研室主任闫虎民:总理问到,学生是大学三年级开始实习吗?我说大三开始专业实习,但是我们学校从大一就已经开始进入实习了。总理就讲,实习非常重要,学习不能光用脑子,还有一个动手能力,要有点子,要有思想,才能把中国的产品做精做细。

徐国胜技能大师工作室是天津职业技术师范大学专门为提高师生技术技能水平组建的大师工作室,这里集中了实训中心优秀的老师和学生。

参观考察中,看到大师工作室制作的超精密数控加工零件,总理说,我们已有精密制造工艺,但在生产普通日用消费品时总是“差不多就行”。要让工匠精神渗入每件产品的每道工序,无论是大工厂,还是小工厂,乃至小作坊都能生产精细优质的产品,使中国制造不仅物美价廉,而且品质卓越。

工程实训中心副主任徐国胜:在交流中,总理向我们询问了高速切削等非常专业的知识,特别关注到了我和工作室学生们研制的一把刀具,应用这款刀具可以实现在微量切削过程中,提高零件表面粗糙度的目的。目前,应用这一刀具切削的元器件的精密度,已可达世界级标准。当时,总理评价说,能做出这样的东西非常了不起。

即将离开时,自动化与电气工程学院的大三学生柴芳政向总理送上了一份自己制作的小礼物。这是他在总理到访的半个多小时里现场制成的一张金属小卡片。卡片上一面是天津职业技术师范大学的校门景观,一面是总理在2017年政府工作报告中说过的一句话“质量之魂,存于匠心”。

而打印这张卡片的机器,正是他和自己创立的“小柴创客工作室”成员一同开发出的便携式光纤激光打标机。

自动化与电气工程学院大三学生柴芳政:决定写上这句话因为我觉得它很能体现工匠精神,这也是我们的目标。总理出来时,我就把卡片递给总理。当时心里很忐忑,觉得这个礼物很简陋,没想到总理欣然接受,看了这八个字,他重复说了三遍“质量之魂,存于匠心”。我内心很激动,匠心匠心,就需要人有耐心,把平凡事情做到不普通,接下来我会更努力地向这个目标快速前进。

交流中,总理对学生们说,你们毕业后既是老师,又是师傅。希望你们既像老师一样传授职业之技,又像师傅一样传承工匠之道,培育铸就大批中国制造的合格人才。你们不仅讲解书本知识,同时传授职业技能;不仅引导学生服务国家、服务社会,同时培育学生修炼匠心、格物致知。有人把教师比作灵魂工程师,我希望你们同时成为“中国制造”卓越雕塑师。

离开学校时,总理祝全体师生教师节快乐!学生们纷纷表示,这是总理以特殊的方式表达了他对未来的“工匠之师”的期望。

大四学生李虹霖:照合影的时候总理提高声音,大声地向我们说,祝我们教师节快乐,当时非常感动的,我们心里听上去也非常振奋,我现在大四马上就要毕业了,现在更坚定要做一个好老师,做一个国家需要的教师型人才。

大四学生靳亚超:我也希望毕业以后做一名机械制造机器自动化的老师,培养更多我这个专业的学生,为国家先进制造业的发展贡献出自己的一份微薄之力。

天津职业技术师范大学是我国第一所培养职业教育师资为主的师范院校,构建了“双师型”本硕博职教师资培养体系,学生毕业后将成为“工匠之师”。天津职业技术师范大学校长刘欣表示,总理提出的要普及工匠精神的要求,全校师生都牢记在心。

天津职业技术师范大学校长刘欣:总理举了一个例子,来的时候坐高铁,车厢里面有个垃圾桶,他说从表面精细度就能猜到是国外产品。打开一看果然是。他说今后我们一定要不提高成本情况下提高精密度、提高质量。也就是在大批生产的工人中要普及工匠精神。我们要不辱使命,在今后人才培养每个环节落实国家要求,实现总书记、总理的希望。

李克强总理曾在2016天津夏季达沃斯论坛开幕式发表特别致辞后回答问题时指出,中国是世界上最大的发展中国家,正处于工业化进程之中。制造业仍然是中国发展的基础,现在的关键是要让制造业转型升级,由中低端迈向中高端。

在今年5月8号天津举行的第十届全国职业院校技能大赛上作出重要批示:坚持培育和弘扬工匠精神,努力造就源源不断的高素质产业大军,投身大众创业万众创新,为更好发挥我国人力人才资源优势、推动中国品牌走向世界、促进实体经济迈向中高端作出新的更大贡献!

央视新闻联播:李克强在天津考察职业教育时强调 办更高水平教育 育更多优秀人才 为促进经济社会健康发展提供坚实支撑

上一条:我校近期多项工作受到媒体广泛关注 下一条:校党委召开2017年第四次党务工作例会

关闭

精彩栏目列表
   
官方微信   官方微博   校友app